Carteles

 Alejandra Zelaya #3

Valeria Maradiaga #17

Melvin Matamoros #16

Nelson Rodríguez #4

Formas de comunicación y Formas de enseñar

 Formas de comunicación

El mensaje que se quiera transmitir durante una comunicación se puede divulgar de diversas formas. La forma que utilicemos para comunicarnos dependerá del puesto que ocupemos en la organización. Algunas de ellas pueden ser:

1. Comunicación visual: Consiste en la comunicación que el receptor percibe por la vista. Esta percepción es lo primero que todos nosotros comunicamos de nosotros mismos ante alguien, como somos físicamente, que posición física tenemos, como vestimos, como es nuestro aspecto, cual es nuestra actitud.
2. Comunicación oral: Consiste en la comunicación que el emisor produce a través del habla, mediante conversaciones telefónicas, presentaciones, discursos formales, etc. En esta forma de comunicación es de mayor importancia el tono de la voz. Cuando hablamos, emitimos una voz con determinadas características, como la rapidez, el tono y la articulación, todos ellos son elementos que le dan a nuestro receptor más información sobre nosotros. Son importantes también los matices del sonido: hablar rápido o lento, en un tono bajo o elevado, con voz tranquila o tensa, todos estos matices también expresan de alguna forma nuestro estado de ánimo. Y esta es la ventaja de esta forma de comunicación que nos brinda información adicional a la que nos da la escrita y la visual, además de ser una forma de comunicarnos ágil, rápida y dinámica.
3. Comunicación escrita: Consiste en la comunicación que el emisor produce a través de la escritura, comprende: memos, cartas, informes, correos electrónicos y otros documentos escritos. Las ventajas que tienen este tipo de comunicación es que, pasado el tiempo, recurrir a archivos o cualquier otra forma de comunicación escrita nos ayuda de recordar información que hemos dado anteriormente. También la podemos utilizar como un arma frente a la desconfianza que alguien nos inspira. La desventaja es que no todos dentro de una organización tienen acceso a este tipo de comunicación.

Formas de enseñar

1. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): El Aprendizaje Basado en Proyectos permite a los alumnos adquirir conocimientos y competencias a través de la elaboración de proyectos que den respuesta a problemas de la vida real.

2. Flipped Classroom (Aula Invertida): En este modelo pedagógico, los elementos tradicionales de la lección impartida por el profesor se invierten. Los materiales educativos son estudiados por los alumnos en casa y, luego, se trabajan en el aula. 

3. Aprendizaje Cooperativo: Una metodología que los maestros usan para agrupar a los estudiantes e impactar de forma positiva. 

4. Gamificación: Se trata de la integración de mecánicas y dinámicas de juego y videojuegos en entornos no lúdicos, con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos.

5. Design Thinking (Pensamiento de Diseño): El Pensamiento de Diseño nace de la práctica de los diseñadores y su método para resolver problemas y satisfacer a sus clientes.

6. Aprendizaje Basado en el Pensamiento (Thinking Based Learning): Enseñarles a contextualizar, analizar, relacionar, argumentar, convertir información en conocimiento y desarrollar destrezas del pensamiento más allá de la memorización.

-Nelson  Rodríguez #4

 

Ventajas y desventajas de materiales didácticos

Materiales didácticos

Ventajas

1. Favorecen el aprendizaje al permitir la adquisición de conocimientos con mayor rapidez mediante las ayudas audiovisuales.
2. Poseen un alto nivel motivacional gracias a la presentación de los recursos con imágenes y sonidos.
3. Son muchos los instrumentos que se tienen para proyectar la información.
4. Se puede acceder a una multiplicidad de recursos audiovisuales, 
5. Ofrece la posibilidad, a los estudiantes, de realizar autoevaluaciones.
6. Permiten establecer una mayor conexión con los compañeros de estudio y los profesores a pesar de la distancia.
7. El uso de medios audiovisuales y materiales didácticos permite abarcar los diferentes estilos de aprendizaje.

Desventajas

1. El acceso prolongado sin límites puede provocar aislamiento por parte del usuario, fatiga visual y otros trastornos físicos.
2. Generalmente, demandan una inversión de tiempo adicional.
3. Desconocimiento en el momento de manejar programas o dispositivos como tal, aunque esto se puede solventar mediante la práctica y experiencia.
4. Pérdida de información: si estás desarrollando mapas conceptuales o un mapa mental, entre otros documentos y se te va la luz sin haber podido guardar, el trabajo realizado puede ser perdido; lo mismo sucede si el ordenador contrae virus informáticos (se recomienda hacer copias de seguridad de forma periódica para evitar estos accidentes).
5. Exige posibilidades económicas para la adquisición de equipos o dispositivos.

-Melvin Matamoros #16

La relación comunicación - educación

 Comunicación educativa

La comunicación educativa se define como un proceso de comunicación en el cual los participantes intercambian y comparten activamente información, conocimientos y experiencias para generar un aprendizaje.

Además, la definición que da Daniel Prieto Castillo, comunicador y educador argentino, puede ayudarnos a entender mejor este concepto.

Modelos educativos:

• Modelo tradicional 
• Modelo conductista
• Modelos experiencial
• Modelo cognoscitivista
• Modelo educacional

-Melvin Matamoros # 16

Aplicaciones que ofrece internet para la educación y El papel del docente frente a las nuevas normas de aprendizaje

 Uso e importancia de las aplicaciones que ofrece internet para la educación

 

1. Fomenta la creatividad. Las TIC permiten elaborar creaciones audiovisuales o textos de manera muy sencilla, que luego se comparten muy fácilmente mediante blogs, redes sociales o portales para publicar fotos o vídeos. Con esto se posibilita enormemente la creatividad.
2. Apoyo para las tareas escolares.  Tanto como fuente de información como herramienta de aprendizaje cooperativo con la realización de proyectos en grupo. 
3. Formación en línea y a distancia. Cada vez es más usual la utilización de plataformas de aprendizaje on-line, donde encuentran diversos recursos didácticos y educativos, y la posibilidad de autoevaluarse. Existen distintas instituciones donde se puede estudiar y obtener las titulaciones a través de Internet.
4. Una nueva forma de aprender.  La red también permite realizar un aprendizaje interactivo, de gran valor para fijar numerosos conceptos y ejercitar múltiples procedimientos. Existen muchos lugares en los que practicar y asentar todo lo que tiene que ver con el aprendizaje mecánico y repetitivo: operaciones aritméticas, reglas ortográficas, listas a memorizar, etc. También es posible experimentar con simulaciones interactivas. El uso de simulaciones permite al menos en las fases iniciales del aprendizaje prestaciones interesantes como la facilidad, disponibilidad, inmediatez, seguridad en la práctica, aprendizaje por ensayo y error, reducción de costes, etc.
5. Posibilita la relación y la diversión. La red permite y potencia las relaciones sociales, algo que valoran mucho los jóvenes: whatsapp, redes sociales, skype, messenger, correo electrónico, etc. son aplicaciones muy populares entre ellos ya que ofrecen múltiples oportunidades para conocer, compartir y divertirse. El motivo de esta gran aceptación está basado en la necesidad que los seres humanos tenemos de comunicarnos y establecer relaciones con otras personas. 
6. Facilita la solidaridad. Internet facilita que los chicos y chicas salgan de sí mismos y se abran a los demás, que descubran las penurias que sufren muchos hombres y mujeres. A través de las redes sociales es muy fácil contactar y conocer grupos de jóvenes que dedican parte de su tiempo libre a los más necesitados. 

 

El papel del docente frente a las nuevas normas de aprendizaje

Cuando nos referimos al profesorado, al docente, muchas veces se le considera como el principal responsable del proceso enseñanza aprendizaje. No obstante, existe una preocupación constante referente a su identificación con esta era galopante de nuevas tecnologías dispuestas, para hacer atractiva y productivas sus enseñanzas de modo que procure aprendizajes de iguales características.

Nuestro principal objetivo es destacar el papel del docente y su interés por la utilización de las nuevas tecnologías; las facilidades que las TIC propician para su utilización, su actitud frente a ellas, su nuevo rol como acompañante de sus estudiantes en la nueva aventura de enseñanza aprendizaje a través de diversos escenarios, entre otras.

-Janny Barahona 02

Formas de comunicación y Comunicación Visual

 Formas de Comunicación

El mensaje que se quiera transmitir durante una comunicación se puede divulgar de diversas formas. La forma que utilicemos para comunicarnos dependerá del puesto que ocupemos en la organización. Algunas de ellas pueden ser:

1. Comunicación visual

Consiste en la comunicación que el receptor percibe por la vista. Esta percepción es lo primero que todos nosotros comunicamos de nosotros mismos ante alguien, como somos físicamente, que posición física tenemos, como vestimos, como es nuestro aspecto, cual es nuestra actitud. Todo ello en conjunto muchas veces comunica más que las propias palabras del mensaje, y esto es algo a tener en cuenta porque muchas veces nos preocupamos por el discurso o el mensaje que tenemos que transmitir y nos olvidamos de este modo secundario de comunicación. 

A través de esta forma de comunicación se pueden observar los movimientos, las expresiones de la cara, la apariencia general, construyendo de esta forma una imagen de la persona, aun así, sin tener en cuenta el discurso que esté brindando.

Otro aspecto importante que podemos percibir es la simulación. A veces, cuando nos comunicamos las palabras pueden decir algo, pero los gestos pueden decir lo contrario, a pesar de que nosotros creamos que lo ocultamos adecuadamente. No simular es la norma más segura para una buena comunicación, ya que cuanta más congruencia haya entre lo que dice y la forma en que lo dice, más favorable será la primera impresión que cause.

2. Comunicación oral

Consiste en la comunicación que el emisor produce a través del habla, mediante conversaciones telefónicas, presentaciones, discursos formales, etc. 

En esta forma de comunicación es de mayor importancia el tono de la voz. Cuando hablamos, emitimos una voz con determinadas características, como la rapidez, el tono y la articulación, todos ellos son elementos que le dan a nuestro receptor más información sobre nosotros. Son importantes también los matices del sonido: hablar rápido o lento, en un tono bajo o elevado, con voz tranquila o tensa, todos estos matices también expresan de alguna forma nuestro estado de ánimo. Y esta es la ventaja de esta forma de comunicación que nos brinda información adicional a la que nos da la escrita y la visual, además de ser una forma de comunicarnos ágil, rápida y dinámica. También tiene la ventaja de permitirnos repreguntar hasta asegurarnos de que el receptor haya entendido de lo que estamos tratando de transmitirle, lo cual nos ayuda a achicar la brecha de los malentendidos. 

La desventaja de la comunicación oral es el grave problema de la imprecisión, ya que entra en juego la forma de interpretación y de percepción del receptor, la cual puede no ser la misma que la del emisor.

3. Comunicación escrita

Consiste en la comunicación que el emisor produce a través de la escritura, comprende: memos, cartas, informes, correos electrónicos y otros documentos escritos.

Las ventajas que tienen este tipo de comunicación es que, pasado el tiempo, recurrir a archivos o cualquier otra forma de comunicación escrita nos ayuda de recordar información que hemos dado anteriormente. También la podemos utilizar como un arma frente a la desconfianza que alguien nos inspira. La desventaja es que no todos dentro de una organización tienen acceso a este tipo de comunicación.

Dentro de este tipo de comunicación hay una que cada vez tienen más lugar en las empresas, son los correos electrónicos. A través de ellos se puede distribuir más información a menor costo y mayor velocidad. A diferencia de otros tipos de comunicaciones escritas, se pueden enviar mensajes a grandes cantidades de receptores a pesar de estar ubicados en diferentes áreas geográficas. La desventaja de los correos electrónicos es que el receptor no puede percibir con precisión lo que el emisor está pensando o transmitiendo.

 

    ¿Qué es la comunicación visual?

La comunicación visual tiene un papel importante es nuestra sociedad. Estos elementos visuales nos ayudan a entender un mensaje y, en el caso de un producto o servicio, a tomar una decisión de compra.

Es la comunicación a través de un medio visual para transmitir ideas e información en formas que se pueden percibir con la vista.

      Se presenta en elementos bidimensionales como:

•  Carteles

• Tipografía

•  Colores

•  Dibujo

-Valeria Maradiaga 17

Barreras de la comunicación y Tipos de comunicación

¿Cuáles son las barreras de la comunicación?

• Barreras semánticas: este obstáculo puede ser generado tanto por el emisor como por el receptor. Aparece cuando quien emite el mensaje y quien lo recibe utilizan el mismo código, pero no comprenden el significado de alguna palabra o no le dan el mismo sentido dentro del contexto, lo cual impide que alguna frase o, incluso, la totalidad del mensaje sea erróneo.

• Barreras físicas: están relacionadas con la presencia de obstáculos en el contexto donde se genera la comunicación; ruidos, falta de iluminación, problemas con la línea telefónica, etc.

• Barreras psicológicas: estas interferencias se relacionan con los aspectos psicológicos y los estados emocionales. Los factores mentales muchas veces no permiten recibir correctamente el mensaje.

• Barreras fisiológicas: estos obstáculos se hacen presente cuando el receptor o el transmisor presenta alteraciones fisiológicas, que le impiden enviar o recibir el mensaje adecuadamente.

• Barreras administrativas: está relacionada con los canales de comunicación y la deficiente planeación del acto comunicativo.

• Barreras idiomáticas: esta barrera de la comunicación se hace presente cuando el emisor y el receptor no hablan el mismo idioma o quizás lo hacen, pero utilizan dialectos diferentes

• Barreras culturales: como su nombre lo indica, son las diferencias culturales entre emisor y receptor lo que impide la buena recepción del mensaje.

 

Tipos de comunicación

1.    Comunicación directa.

2.    Comunicación indirecta.

3.    Comunicación descendente.

4.    Comunicación ascendente.

5.    Comunicación horizontal.

 -Sidalia Martínez #6